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    真爱如雨润物无声 无私奉献浇灌桃李满园

      真爱如雨润物无声 无私奉献浇灌桃李满园

      ——访葫芦岛市优秀骨?#23665;?#24072;刘亚楠

      本网记者  赵艳艳 王博

      冰心老人说:“情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”真爱如雨,润物无声,育人无痕,作为人师,他爱生如子,用无私细致的爱心倾听花开的声音。把自己融入教育事业中,融入他所喜爱的学生们中间。他用他的言行实践?#25293;?#21477;老话:“一切为了孩子,为了孩子的一切。”12月25日,记者终于见到了这位曾获得很多荣誉的市优秀骨?#23665;?#24072;刘亚楠。

      一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血……在访谈的两个多小时里记者深深地感受着这位80后年轻教师的无怨无悔。

      子承父业   光大理想

      2007年7月刘亚楠在内蒙古工业大学理学院数学系毕业。刚刚毕业时,他与其他同龄人一样,怀揣着美好的梦想。由于父母都从事教育工作,他知道做为老师的责任?#22270;?#36763;,所?#36816;?#27605;?#23707;?#24182;没有选择老师这个行业,而是到沈阳的一家企业做了一名小职员,但工作了一段时间后他对这份工作并不?#34892;?#36259;,所?#21592;?#19994;两年来他尝?#24616;?#22909;几种职业,最终都不是自己理想的选择而放弃了。他开始深刻地剖析自?#28023;?#38519;入深深地思考当中,?#25925;?#29238;母的一翻话打动了这个年青小伙子的心。父母从教几十年,育人无数。在亚楠的记忆中,他的童年?#32844;幀?#22920;妈几乎没时间陪他,?#38469;强?#33258;己一个人生活、学习,所?#36816;?#20174;小自立的早,也比同龄的孩子懂事,因为他看到了父母?#35013;?#26080;私的爱和精力都给了他们的学生。在他因为择业迷茫的时候,年迈的妈妈?#36816;?#35828;:“儿子,我跟你爸?#38469;?#32769;师,虽然这个职业责任重大而且辛苦,但?#32431;次?#20204;曾教过的学生取得的成绩,纷纷考入理想的大学,我们高兴、我们欣慰。孩子,爸、妈希望你能从事老师这个行业,把我跟你爸的心愿传承下去。”妈妈的话让亚楠很感动,经过几番思考,他决定在2009年的8月份参加葫芦岛市第二高级中学的公开招聘?#38469;裕?#24182;?#21592;?#35797;、面?#36816;?#21452;第一?#21335;?#20154;成绩被录用为二高中的数学老师。

                                                                                面对挑战  勇担重任

      上班的第一天校领导就找他谈话,让他担任一年十六班的班主任。这一突如其来的任命让刘亚楠满头雾水,各种担心涌上心头,自己?#25925;?#20010;未成熟的大孩子,怎样带领这六七十人的班级呢?在父母亲的鼓励和熏陶下,他?#21051;?#34394;?#21335;?#20248;秀班主任请教经验,?#24576;?#19979;问的讨教方法。2010年的1月份,学校组织学生去?#26412;?#20908;令营,他趁其他同事去商场购物的时间,自己一个人?#37027;?#22320;去了?#26412;┩际?#39302;,买了20多本关于班主任管理方面的书给自己充电。他深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气。于是,凭?#25293;?#36731;人的不?#39540;唷?#19981;怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,他挑起了,并且不断的告诉自?#28023;?ldquo;要做就要做最好的!”

            宽严相济 ?#38469;?#30410;友

      班主任工作是一?#20051;?#26415;,作为一名班主任,必须有一颗博大的胸?#24120;?#21482;有宽严相?#33579;?#25165;可赢得学生的信?#25285;?#36208;进孩子们的心灵。因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心?#25293;?#22312;教书的同时育人。爱可以感化一切,爱心的作用十分重要。2011年他接管的三年十九班,有一个女孩学习成绩十分优秀,也非常懂事。由于父母离异,使她与做搓澡工的妈妈相依为命,长期的父爱缺失,导致这个女孩出现了早恋现象。刘亚楠知道后并没有片面地反对否定这个事情,而是耐心地帮助女孩分析实际情况,告诉她说早恋是美好的,纯洁的,但不能因为这个而影响到学业。经过亚楠老师反复的找谈心,分析道理,女孩很好地处理了这件事情,以年组前十名的成绩最终考入了理想的大学。

      现在?#25237;?#39640;三的学生小白(化名),因为家庭教育不得?#20445;?#29238;亲?#21051;?#32490;洒,父母吵架成了家常便饭,因此小白的性格十分急燥,不阳光,少微笑,?#21051;?#22312;校闷闷不乐,不爱与同学接触,学习习惯不好,上课溜号,不完成作业,与同学之间相处冷漠。通过?#31169;猓?#20122;楠老师便主动与家长联系进行家访,做了孩子父母亲的工作,希望家长能与老师一起用爱心唤回孩子对生活、学习的热情。在亚楠老师的努力下,这位女学生果然开朗了很多,也有了自信心,树立了正确的人生观,现在?#21051;?#37117;能积极主动的学?#23433;?#19988;与班上的同学相处的很融洽。

      班上还有一名?#22411;?#23398;,对每位教课的老师都充满?#35828;?#35270;,思想落后,纪律散漫,顶撞老师。亚楠老师细心地?#31169;?#20102;这位学生的心理状态后,也反复地思考自己做为班主?#25991;?#28857;做的不好,让学生心存芥蒂?经?#31169;猓?#26159;因为这个学生曾经?#25237;脸?#20013;时与某老师的一次磨擦,而让他对老师产生了心理阴影。刘亚楠对症下药,?#21051;?#20197;朋友的身份与他谈心,聊天。当他在课堂上出现问题时,亚楠老师都会用眼神或关爱地摸摸他的头给以警?#36873;?#36825;个学生终于打开了心结,走出了师生关系的阴影,在学习?#22270;?#24459;上有了明显的进?#20581;?#29616;在他每每见到老师都会热情主动地打招呼。正如这个学生说的,是亚楠老师让我感受到了老师的温暖和亲切。

    忙碌一天下来,刘亚楠总是习惯地翻看同学们写的班史?#28304;思?#21457;工作干劲

      全心投入   寓爱于教

      与学生们的点点滴滴让刘亚楠真切地感受?#27975;?#24072;是太阳底下最光辉最神圣的职业。三尺讲台、一颗爱心、放?#19978;?#26395;、乐此不疲是他勇往直前、永不止步的潜在动力。从教五年,他就像一部拧紧发条的机器,不停地运转着,用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。苏霍姆林斯基说过:“没有爱,便没有教育。”的确,爱是人类永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉。他?#22253;?#19978;每一个学生都有着慈父般的爱心,用他的话说“在我心里没有班规,只有爱心,缺少爱心的班主任工作是?#22253;?#26080;力的,因为爱是教育的源泉,爱是教育的核心。”他一直都在努力走进孩子的世界,去感受他们的学习与生活,?#31169;?#20182;们的优点和不足,用真?#24247;?#24773;、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长,做学生的?#38469;?#30410;友。因此,课后,学生们?#35760;?#20999;地?#20852;?lsquo;楠哥’。学生们认为他是一个值得信赖的?#32654;?#24072;,所以?#39540;?#21518;他的身边围满了学生,针对学生的各种问题,他总是热情而又?#24515;?#24515;地解答,因此学生们都说:“亚楠老师既是一个教学经验丰富的教师,又是关系融洽的好朋友。”

    刘亚楠老师正在认真给学生上数学课

      ?#23454;本?#23376;   为人师表

      刘亚楠一?#27604;?#20026;:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”为了培养学生的爱心,增强学生的社会责任感,?#28304;?#24403;班主任开始?#25237;?#23398;生实施“爱心计划”。建立班级“爱心基金”,在学校寻找特困生?#25163;?#20182;们完成三年的高中学习。刘亚楠每月都会在自己的工资里拿出一部分钱放在基金里,在他的带动下,他们班的每位同学都会把每月节省下来的零花钱主动捐到基金,到目前用这笔基金?#25163;?#30340;学生已经有3人,?#25163;?#39069;度2万多元。这份爱心的培育,使他带的班级也因此形成了一股团结向上,助人为乐的?#24049;?#29677;风。

      班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学?#20826;?#32489;一直都非常优秀,总能与学生一起,共同创建一个民主和?#22330;?#31215;极进取的班集体。为此,刘亚楠总结出一套?#24049;?#30340;班级管理模?#20581;?#20998;组管理,每个小组既是学习小组,也是管理小组。让人人参与管理,促进共同成长。为了更好的记录学生高中的成长过程,刘亚楠自掏腰包为班级购置了录像机和照相器?#27169;康?#29677;级、学校搞活动或开班会时,他都会亲手为学生留下影像,记录在校的幸福瞬间。他带的班级还?#21051;?#27599;小组写一篇日记,记录学校的生活,然后在学期末汇?#30722;?#21490;,高中生活的点滴跟美好都被记录在班史的每一页中。优秀班级创建中,同学们学会了关爱,学会了尊重,学会了奉献,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在?#24049;?#30340;集体氛围中成长成熟。刘亚楠把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,努力争创先进班集体。由于细心备至的工作,2011年所执教的三年十九班被评为“葫芦岛市三好班级”;2012年所执教的一年十班被评为“葫芦岛市红旗团支部班级”。

    做为班主任刘亚楠十分尊重同学?#22253;?#32423;的管理意建,他正在听取班代表的建议

      勇于创新  勤于实践

      常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学实践中,他不断提高自身素质和教学水平,刻苦钻研教学,充分利用网络,联系自身教学实际,不断的探索,以“上好每一节课,教好每一个学生”为?#24247;模?#25506;索出切合实际的教学方法。在新课程教学实践中,他的教学理念不?#32454;?#26032;,注重学生多方面能力培养。课堂上,创设情?#24120;?#28608;发学生学习热情和内在动力,增强学生?#29486;?#24847;识,使学生在自主探究中求知,在?#29486;?#30740;究中求索。优化课堂教学质量。每一节课,都力求做到要让学生易听、易懂,吃得下,吃得饱,并且吃得好。先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,形成了亚楠鲜明的教学风格,在教育教学工作中不仅取得了?#20051;?#30340;成绩,还获得了多项荣誉。连续四年被评为校优秀教师;连续四年校年度?#24049;?#20248;秀;2010年被评为“辽宁省大中学生假期社会实践活动先进个人”;2012年被评为“葫芦岛市优秀班主任”;2013年获校优秀共产?#21507;?#31216;号;2013年被评为“葫芦岛市青年典型教师”,是葫芦岛市数学学?#20050;?#24178;。2009-2012学年辅导学生多次在全国数学联赛中获?#20445;?012年在辽宁省高中数学教师基本功展评活动中获优秀课一等?#20445;?012年在东北地区高中数学十佳优秀课评比中获一等?#20445;?#25152;撰写的论文多次获省市级一等奖。

      兢兢业业 浇灌桃李满园

      荣誉的取得是这位年轻老师对教师职业、教育事业,兢兢业业、任劳任怨、勤奋不息的结果。年复一年,刘亚楠?#38469;?#25259;星戴月的早出晚归,?#29992;?#22240;为个人私事请过一天假,?#28216;?#32829;误学生一节课,年年满勤。作为一名教育工作者,他丝毫没?#34892;?#24608;过。?#21051;?#21313;三、四个小时与学生为伴,即便?#21507;?#30340;妻子生产,他也只是陪伴了一个下午就匆匆赶回班级。精心的管理和全身心的付出,使他当年带的高三班级在高考中成绩名列前茅,为当年考入本科学生数最多的一个班级。

      一个把爱心全部给了学生的人,一个把自己都交给了工作的人,一个?#20122;?#26149;都奉献给?#31169;?#32946;事业的人。刘亚楠发自心底的微笑,能浇开学生?#33108;?#30340;花朵。他深知后面的路还很长,勤劳和?#33108;?#34701;入三尺讲台,再累一点也愿意累上一辈子!他坚信“?#25307;?#19968;片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上他感受更多的是充?#23707;?#24555;乐,是春泥护红花的满足。

    亚楠老师利用课间休息时间耐心地给同学答?#23665;?#24785;

     


    (责任编辑:王博)


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